Kursus ini dirancang untuk memberikan pemahaman peserta mengenai Higher Order Thinking Skills (HOTS) secara khusus penerapannya dalam pembelajaran kimia, baik di ruang kelas atau pun di laboratorium. Dalam mencapai HOTS bagi siswa, tenaga pengajar perlu memperhatikan perencanaan pembelajaran sesuai dengan level taksonomi yang disasar, metode pembelajaran, serta penilaian yang sesuai, sehingga dapat membantu mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.

Course Curriculum

  • 1

    Pendahuluan

  • 2

    Taksonomi, Metode Pmbelajaran dan Penilaian

    • 2. Taksonomi, Metode Pembelajaran dan Penilaian

    • 3. Metode Pembejaran dan Penilaian

      Pratinjau Gratis

    • Aligning teaching for constructing learning

    • Circular Alignment: A Re-Examination

    • Kata kunci taksonomi

    • Three Domains of Learning Cognitive, Affective and Psychomotor

    • Quiz 1
  • 3

    HOTS dalam Pembelajaran Kimia di Kelas

    • 4. HOTS dalam Pembelajaran Konvensional

    • 5. HOTS dalam Pembelajaran Non Konvensional

    • 6. Problem Based Learning dalam Pembelajaran Kimia

    • Measuring Indonesian chemistry students’ Higher Order Thinking Skills (HOTS) in solving chemical kinetics questions

    • Profile of chemical teacher candidates' higher order thinking skills (hots) on ionic equilibrium in solution topic

    • Using General Chemistry to Promote the Higher Level Thinking Abilities

    • Phases of inquiry-based learning definitions and the inquiry cycle

    • Problem based learning in acids and bases learning achievements and students’ beliefs

    • Quiz 2
  • 4

    HOTS dalam Pembelajaran Kimia di Praktikum

    • 7. HOTS dalam Pembelajaran Kimia di Laboratorium

    • 8. Laboratorium Self Direct

    • 9. Rubrik Penilaian

    • Contoh Rubrik Penilaian

    • Laboratory Activity Worksheet to Train High Order Thinking Skill of Student on Surface Chemistry Lecture

    • Promoting higher order thinking skills using inquiry-based learning

    • RSC: Introduction to problem based practical activities

    • RSC: Problem based actovities - cleaning solutions

    • Rubrics Useful Assessment Tools

    • Quiz 3

  • 5

    Kesimpulan

    • 10.KESIMPULAN & CLOSING
Watch Intro Video

  • Self Paced

    Pelajari Course ini dengan kecepatan dan jadwal Anda sendiri

  • Qualitified Content

    Course ini telah melalui tahapan kurasi dan revisi yang ketat, sehingga kami pastikan Anda mendapatkan course dengan kualitas yang baik

  • Certificate Ready

    Dapatkan sertifikat begitu Anda menyelesaikan course ini

  • Full Online

    Belajar course ini secara online

  • Qualified Creator

    Kreator Course ini sudah memiliki track record yang terbukti di bidangnya

  • Affordable Price

    Dapatkan course ini dengan harga yang okay

Creators

Lecturer, Educator

Winawaty Yayah, S.T., M.T.

Winawaty Yayah, S.T., M.T. merupakan lulusan program S-1 dan S-2 Teknik Kimia UNPAR. Sejak lulus S-1 berkecimpung di dunia pendidikan, secara khusus mengajar mata pelajaran Kimia di tingkat SMA. Beliau juga aktif mengikuti perkembangan kurikulum pembelajaran SMA dan menjadi asisten kurikulum di SMAK 3 Bina Bakti pada tahun 2014-2016. Beliau juga menjadi finalis olimpiade sains guru (OSNG) tingkat nasional pada tahun 2014.

Lecturer, Researcher

Hans Kristianto, S.T., M.T.

Hans Kristianto, S.T., M.T. merupakan lulusan program studi S-1 dan S-2 Teknik Kimia UNPAR. Sejak lulus S-2 sampai sekarang berprofesi sebagai dosen di Program Studi Sarjana Teknik Kimia UNPAR dan mengampu berbagai mata kuliah, antara lain Kimia Organik dan Analitik. Beliau aktif mendalami dan menerapkan pembelajaran berpusat kepada siswa, dan pengukuran pembelajaran yang telah dituangkan ke dalam beberapa makalah ilmia.

Daftar Sekarang

Dapatkan course berkualitas ini sekarang, dan mulai belajar

Related Products